Etiqueta: Democrat
-
Resultats finals de DEMOCRAT ja disponibles: Eines per fomentar una ciutadania responsable
Per DEMOCRAT Després de tres anys de treball conjunt en el projecte DEMOCRAT, s’arriba al tancament oficial d’aquesta etapa el 28 de febrer. Durant aquest temps, l’Àgora ha estat un espai de trobada on compartir amb la comunitat educativa els fruits d’aquesta recerca i acció col·lectiva. Des de l’equip de DEMOCRAT, com a responsables de…
-
Com la IA pot modelar l’educació per a la democràcia: oportunitats i riscos
La IA ja està modelant com els estudiants troben informació, formen opinions i participen en la vida pública. Això el converteix en un tema de democràcia, no només de tecnologia. A mesura que les tecnologies digitals transformen l’aprenentatge, la comunicació i la participació cívica, la importància d’Educació per a la democràcia en fomentar el…
-
Laboratoris escolars
Per equip DEMOCRAT de la Hochschule Düsseldorf – University of Applied Sciences Els Laboratoris escolars (School-Labs) ofereixen un format pràctic i pràctic per integrar Educació per a la Democràcia en els horaris escolars tan ocupats. Els horaris escolars estan plens i planificats amb antelació: com podem encaixar EfD Està continguda en l’horari? Amb…
-
Democràcia més enllà de la raó: com l’afecte emmotlla la vida política
El Projecte DEMOCRAT ha entrat en una fase de reflexió sobre els resultats de les seves activitats de recerca i innovació. En el desenvolupament de l’esquema del Currículum Europeu per a l’Educació Democràtica, la importància de les emocions en el procés d’aprenentatge ja havia estat identificada i posteriorment validada per programes pilot. La importància…
-
Cinquè taller nacional del projecte DEMOCRAT: Proposta d’eina d’avaluació de competències de Ciutadania Democràtica Responsable
Per Alba Molas Emmarcat en la idea central d’educació per a la democràcia, el taller va oferir al personal docent un espai de reflexió i aprenentatge sobre eines per a avaluar les 4 competències clau de Ciutadania Democràtica Responsable (CDR), definides en el DEMOCRATt (participació solidaria, deliberació, jutjar críticament, i resiliència democràtica) L’objectiu principal de…
-
Enfortiment de la ciutadania democràtica: innovacions educatives, polítiques i de governança
Per DEMOCRAT En les sessions conjuntes i el taller de l’ECPR celebrats del 20 al 23 de maig de 2025 a Praga, un dels tallers va abordar les implicacions dels reptes de la democràcia per a l’educació en ciutadania democràtica, explorant enfocaments innovadors. Aquest article ofereix una reflexió sobre quatre de les 16 presentacions de…
-
Promovent la democràcia des de la infància: dues experiències en escoles de primària
Per DEMOCRAT La finalitat essencial del projecte DEMOCRAT és promoure el coneixement i la pràctica dels valors democràtics. Amb aquest objectiu, treballa amb escoles de primària i secundària promovent intervencions educatives que enforteixin les competències democràtiques dels i les estudiants, per participar de manera activa i compromesa en tots els àmbits de la vida. Els…
-
El desafiament democràtic a les aules: Com educar en temps de desconfiança?
Per Joan Antoni Serra En els darrers anys, diversos estudis internacionals han alertat sobre una preocupant tendència: les noves generacions mostren una creixent desconfiança cap als sistemes democràtics. Aquesta situació reflecteix un nivell rècord d’insatisfacció amb la democràcia en molts països, especialment entre la població jove, la qual cosa planteja un desafiament urgent…
-
Educació Geogràfica Essencial a Primària: una poderosa eina per a la democràcia
Per Benjamin Mallon Introducció L’educació en geografia és reconeguda com un vehicle perquè els estudiants tinguin sentit del món que els envolta (Lambert, 2018) i per explorar i participar en solucions per abordar els reptes globals (Dolan 2020). De fet, hi ha un creixent argument que l’educació geogràfica té un paper important en la…
-
Urbanisme, espai públic compartit i democràcia: una experiència des de la memòria del barri
Per Colegio Montserrat FUHEM Dos representants del grup ecosocial de Secundària i Batxillerat del Col·legi Montserrat de Madrid, juntament amb dos professors, van ser convidats el 7 de març a participar en la trobada internacional Workshop on Education for Democracy a Düsseldorf, on van presentar el projecte que estan desenvolupant: «Urbanisme, espai públic compartit i…